Social-learning-what-industry-says
業界が言うこと
ソーシャルラーニングは、各人の把握力とスピードが個人的でユニークであるという認識に基づいて設計されています。 彼らのニーズは、彼らが追求している専門知識のレベルによっても異なります。 地質学者になりたいので、誰かが地質学を勉強しているかもしれませんが、大学の評価をクリアするために誰かが地質学を勉強しているかもしれません。
同じことを理解するのに時間がかからない人と比べて、何かを学ぶのにもっと時間が必要な人がいます。 これらのさまざまなニーズや要件をすべて満たした学生でいっぱいの教室がある場合、科目の理解と最終的にはより積極的な方法でのキャリアの理解に影響を与えることができる革新的な学習方法を実装することが不可欠になります。
URSのケーススタディ
このタイプのソーシャルラーニングの最近の例は、世界中に多数のクライアントを抱える建設および技術サービス会社であるURSにあります。 画期的なテクノロジーが発表されたときに彼らはプロジェクトに取り組んでおり、経営陣は、複数のプロジェクトサイトに取り組んでいる間に、6つの主要なオフィスにまたがる7つの独立したビジネスグループで働く8000人の従業員の間で、このテクノロジーの実装に関する重要な指示を共有することを決定しましたおよび施設。
URSは、Triple Creekが開発したWebベースの知識共有およびソーシャル学習ツールである* Riverを選択しました。 学習エンゲージメントに接続し、学習およびコラボレーションツールを提供します。これらのツールを使用して、他のユーザーと情報を共有できます。 このソフトウェアにより、URSのすべての従業員は、仕事の場所や指定に関係なく、構造化された学習にアクセスできました。 組織内のさまざまな部門やチームは現在、技術的な知識を交換し、関連するオンラインコミュニティを開いてビジネスソリューションを取得しています。 これにより、リソースが限られている中小企業が専門家やアドバイザーのネットワークにも接続できるようになりました。
URSのエネルギーおよび建設部門は、URSナレッジネットワークと名付けたソーシャルラーニングプログラムを実装することで、これらの目的を達成することができました。 これらすべてにより、産業界は共同作業とインタラクティブな技術を通じて、より大きな課題を処理する唯一の方法であるという事実に目覚めました。
*MIT Sloan Management Review Report* で、組織が社会学習の概念に開かれていない4つの主な理由は次のとおりであることが観察されました-- それらには多くの既存の優先事項があります。
- 彼らはそのための戦略を開発していません。
- 有益な前例はありません。
- 競合する競合する操作があります。
専門家は、これらの理由の多くは、多くの国で事業を多角化または設定していない新興企業、または中小規模の企業によって与えられたと主張しています。 これらの職場は両方とも、快適なゾーン内で動作することに満足しているため、困難な状況にあまりさらされません。 ただし、同じ企業が専門知識を持たない職場で直面している場合、最初に解決策を探すのはオンラインです。 そして、彼らがそうするとき、彼らは自動的に社会的学習の世界に着手します。
