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Mobile Learning Essentials-コンテキストの役割
Mラーニングが非常にエキサイティングな研究分野になった理由は、情報の集中スニペットでリアルタイム学習ソリューションを提供するためです。 これ自体は優れた作業方法ですが、モバイルテクノロジーが実際に実を結ぶコンテキストは、すべての場所で利用できるとは限りません。
これらのコンテキストと環境がなければ、モバイルテクノロジーは生き残れません。 厳格な教室でのトレーニング時間、固定カリキュラム、柔軟性に欠けるルーチンがある大学を想像してください。 モバイル学習は、この環境で学期を生き延びません。 これらの概念の重要性と、モバイル学習でそれらがどのように重要な役割を果たすかを理解しましょう。
コンテキストの変更
以前は、知識は本やテキストなどの物理的な形式に限定されていました。 物理的な境界だけでなく、知識も空間の境界に制限されていました。 以前、何か新しいことを学ぶ必要があり、その本がない場合は、図書館で探す必要がありました。
携帯電話とソーシャルネットワーキングの成長に伴い、その障壁は低下しました。 オンラインコミュニティはさまざまなカテゴリですべての関連情報を迅速に整理し、情報をリアルタイムで非常に迅速に収集するため、生徒は情報を教師に依存しなくなりました。
コンテキストを理解する
時々、コンテキストは学期自体の範囲内で変化します。 たとえば、教室でのトレーニングセッションは、以前に受けていた学習の「1対多のアプローチ」とは対照的に、すべての学生が互いに対話して結果を得る必要があるプロジェクト作業シナリオに変更できます。
評価、フィードバック、提出
すべての学習セッションは、公正な評価システムに対してテストする必要があります。 アセスメントは、学習者が学習教育学を通じて達成したものの透明なイメージを提供します。 ただし、従来の評価システムでは、生徒にテストを見せ、質問セットに回答を記入し、回答に基づいてマークを取得します。
これはまだモバイル学習技術の標準ですが、変化するのは、モバイル学習が評価から主観的な角度を取り去ることです。 現在、学生は得点とランキングが本物であることを知っています。マークを授与することに感情的な要素は含まれないからです。
また、評価者が解答を確認し、採点を決定し、解答を採点し、最終得点を合計しなければならなかった従来の方法と比較して、紙の電子採点により多くの時間を節約できます。
そのような類似の利点のいくつかは-
- インスタントフィードバック
- 個人およびグループのフィードバック
- ステートメントバンク-労力を最小限に
- グループプロセスと結果の監視
- 透明性評価
- 機密文書の共有のしやすさ
- 情報の簡単な配布
- スコアリングのより速いプロセス
- 練習とフィードバックのためのより多くの時間
モバイル学習には、クイズ、投票、DIYタスク、提出施設、および学生がオンラインの相互指導による支援を提供しながら学習に集中できる方法による学習も含まれます。
