Mobile-learning-essentials-introduction
モバイル学習の基本-はじめに
多くの場合* Mラーニング*と略されるモバイル学習は、ソーシャルメディアインタラクションとポータブルコンテンツを使用したオンラインコンテンツを使用して、さまざまなコンテキストで教育を受けるという概念です。 このテクノロジーの利点は、遠隔教育の便利な形式としてだけでなく、時間管理ツールとしても利用できることです。生徒は好みに応じて1日の時間に教育を受けることができます。
私たちがMラーニング技術と言うとき、それは一般に*ブランケット用語*であり、これには他のハンドヘルドデバイスも含まれます-
- MP3プレーヤー
- 携帯電話
- スマートフォン
- タブレットと
- Phablets（呼び出しデバイスとしても動作できるタブレット）
Mラーニングが最も重視する機能は、学習者に時間と場所の柔軟性を提供することにあります。 学習者の使いやすさと利便性に応じて、コンテンツにアクセスできるようにする必要があります。
これを実現するために、多くのモバイルツールが作成され、学習者が新しい学習教材やソースを見つけるのに役立ち、支援します。 Mラーニングは、コンテンツがオンデマンドでどこからでもアクセスできるという理由だけで、今日最も便利なオンライン教育プラットフォームです。
モバイル学習の定義
モバイル学習は、モバイルデバイスを使用した学習を含む*学習教育*として表面的に定義できます。 しかし、これは目に見える以上のものです。 単に学習方法の変更として表示されるのは、実際には複数の学習者が1つのリモートサーバーに格納されている情報に同時にアクセスし、そのフィードバックを共有することです。
教室、ボード、チョークなどのように、デバイスは学習の単なるアクセサリーです。 ここで重要な点は、柔軟性とコンテキストを提供することです。
たとえば、午後3時から5時の間にフレックスタイムの機会なしに参加する必要があるオンライントレーニングセッションは、学習者がモバイルデバイスを介してオンラインで会議に参加できる場合でも、モバイル学習ではありません。
モバイル学習により、デスクでの仕事での身体的および時間的制約のために不可能な教育環境が可能になります。 標準的な教育方法を引き継ぐ大きな可能性を秘めているにもかかわらず、Mラーニングはその主張を裏付ける研究はほとんどありません。これには次の2つの理由があります。
- *理由1 *-その1つは、Mラーニングの基礎、つまりデバイス自体を提供するまさにその機能です。 調査チームが一定の期間にわたって適切に観測を行うまでに、新しい機能を提供する新しいデバイスが市場にあふれ、利用可能なデータを混乱させます。
- *理由2 *-学生と従業員は、機関や組織のポリシーの対象となります。その多くは、プライバシーに関する懸念、機密情報の保護、職場での注意散漫を最小限に抑えるために、携帯電話の持ち込みや構内での使用を奨励していません。
オンライン学習vs. モバイル学習と デジタル学習と eラーニング
オンライン学習、モバイル学習、デジタル学習、eラーニングは互いに非常に似ているので、人々は交換可能な用語であると感じ、人々はそれを使用します。 特定の部分は互いに重複していますが、いくつかの違いもあります。 それらについて議論しましょう。
- Online Learning は、オフラインツールとオンラインツールの両方を使用する学習教育法を説明するために使用されます。 これの良い例は、地理を読んでからGoogleマップを参照してスケールの概念を理解する学習者です。
- e-learning は、情報へのすべてのアクセスにインターネットの使用が必要であり、データがオンラインでのみ共有およびアクセスされる学習でのインターネットの広範な使用を指します。
- *モバイルラーニング*は、特定の質問に対する回答として個々のトピックに関する情報の断片を共有する「学習中」概念として設計されており、学習が採用する学習に対する全体的なアプローチとは根本的に異なります。
- *デジタル学習*は、基本的にこれらすべての種類の学習の組み合わせです。 オフライン学習とオンライン学習をカプセル化する1つの用語であるため、デジタル学習は「ブレンド学習」とも呼ばれます。
なぜモバイル学習なのか？
モバイル学習により、教育機関は、教室の境界を越えて学習者の読書室に直接教育サービスを拡大できます。
コンテンツを複数の学習者にすばやく提供するだけでなく、フィードバックの共有と編集も高速になります。 Mラーニングはパフォーマンスサポートシステムにも対応します。従業員は自分の仕事の詳細をマネージャーと共有し、マネージャーが変更を提案して代替手段を提供できるためです。
多くの機関は、ユーザーの空き状況に応じてコンテンツを提供するのに役立つようなプラットフォームを使用しています。 これは、学生や教師を教育に引き付ける魅力的なプラットフォームでもあります。
