Mobile-learning-essentials-cost-vs-benefit-ratio
費用対利益率
モバイルトレーニングの費用対効果の比率を計算する際には、さまざまな人がさまざまな機能を備えたさまざまなデバイスを使用していることに留意することが重要です。 これらの機能に応じて、デバイスの価格は大きく変動します。
また、学習者が使用しているリソースの量、それぞれがオンラインで接続している時間、個々のデータ消費量、接続レベルを記録することは困難です。 したがって、全体的な観点からコストを計算する場合、携帯電話だけのコストをはるかに超えます。
ただし、物理ライブラリの既存のコスト、個別指導および評価の経常コストとコストを比較すると、モバイルラーニングがこれらすべての問題に対する1回限りのソリューションを提供することがわかります。 基本的なフレームワークが確立されると、それは新しい変更に適応し、新しい機能を追加するだけの問題です。
長い目で見れば、モバイル学習は、従来の学習方法に比べて間違いなくはるかに費用対効果が高くなるでしょう。 これが、多くの機関がBYODの概念に徐々に近づいている理由です。 BYODポリシーを採用したもう1つの理由は、手間がかからないモバイルラーニングエクスペリエンスを提供する携帯電話はラップトップに比べてコストが高く、しかも時代遅れになるということです。
言うまでもありませんが、モバイルラーニングは今後も続く現象です。 以前の学生は、デスクトップを所有する見込みに興奮していました。 しかし、それは不動であり、人々はそれを速く捨ててラップトップを手に入れ、彼らが行った場所に仕事を運ぶオプションを提供しました。 しかし、最近の学生や子供でさえ、ラップトップを持ち運ぶのではなく、モバイルデバイスを使用する傾向があります。 必要なのは、デバイスと充電器だけです。 それでおしまい。 ケーブル、ワイヤー、追加の荷物はありません。
学校、大学、大学がペンやノートのような筆記用具を提供していないのと同じように、キャンパス内でいつでもそれらを使用して携帯することを期待しているように、彼らはあなたがいることを期待する時は遠くない独自のスマートフォンデバイスを大学に持ち込み、オンラインコミュニティでのモバイル学習の旅に使用できるようにします。
