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SPHELHTERIの適用：E for Educational

教育分野における対象の役割について話すとき、教育部門が対象、この場合はテレビによって建設的または破壊的にどのように影響を受けたかを考えなければなりません。

「テレビ」の例を続けましょう。

講演者として、対象が教育部門の主要なプレーヤーであるかどうか、そしてなぜそうでないのかを考えてください。 テレビは私たちに多くの教育コンテンツをもたらします。 教育の目的に特化したテレビチャンネルから、時々教育コンテンツを放送するテレビ番組まで、教育部門は最近テレビなしではできません。 テレビはまた、国家統合を促進し、環境意識を広めることができます。 また、教師の能力や生徒の能力を補うこともできます。

同様のラインで、テレビが学習者の心に及ぼす有害な影響を考えてください。 テレビの悪影響がある場合は、この問題の解決策を引き出してください。

例を見てみましょう。

テレビの最適な用途の1つは、教育の分野です。 Discovery、History Channel、TLC、Gyan Darshanなどのチャンネル 視聴者が自宅に座ってさまざまなトピックに関する知識を増やすのを助けます。 このような多種多様なオプションを使用して、他のデバイスでこれほど多くのことを学ぶことができますか？ Gyan Darshanのようなテレビチャンネルは終日放送され、視聴者が自宅に座っている膨大な量の理論的知識を吸収するのに役立ちます。

長所-これは、学校に行く余裕のないコミュニティにとっては恵みになる可能性があります。 このようなシナリオでは、1つの場所に1台のテレビを設置することで、オープンスクールをシミュレートすることで、多くの子供たちを教育することができます。 原理の実用化と実験室での実験も記録し、これらのチャンネルを通じて放映できます。 したがって、テレビは、教育における社会的質の向上、教師による言語教育への依存の軽減、学習のための時間と空間の柔軟性、および知識を把握するためのインタラクティブな方法の実現に役立ちます。

短所-ただし、テレビには多くのチャンネルがあり、子供向けに視聴できますが、コンテンツに関してはこれらの学習者の心には健康的ではありません。 偽のポルノコンテンツやポルノコンテンツを放送している映画館やテレビ番組は、子供たちを台無しにし、勉強からそらします。 さらに、映画のゴアシーンは、若い視聴者の倫理に深刻な影響を与えます。 ロマンスと関係を特徴とする映画が時々好まれます。 これは重大な問題であり、対処する必要があります。

ソリューション-親は子供がテレビで見ているものを監視し、テレビ視聴体験を有益で充実したものにする必要があります。