Design-thinking-education-sector
デザイン思考-教育セクター
デザイン思考が巨大なアプリケーションを見つける1つのドメインは、教育セクターです。 最近、教育者は学校、特に幼稚園のクラスの教育の質を向上させるためにデザイン思考を広く使用しています。 デザイン思考は、カリキュラムをアップグレードしたり、学生スペースを再設計したり、学生の経験全体を価値あるものにするために学校で使用されてきました。
デザイン思考は、学校の管理者が教育機関ベースの問題を解決するのに役立ち、学生にとってカリキュラムをより価値のあるものにし、学生にもデザイン思考のスキルを生み出すのに役立ちます。
REDLabグループ
スタンフォード大学の大学院教育学研究科には、幼稚園、1年生から12年生、中等教育および中等教育後の学習環境でデザイン思考を適用する方法に関する研究を行うREDLabグループがあります。 REDLabグループはHasso Plattner Instituteと協力してHasso Plattner Design Thinking Research Programを作成しました。これは、デザイン思考プログラムの成功と失敗の背後にある理由を理解するための厳密な学術的手法の適用に役立ちます。
学校では、生徒は通常、質疑応答ベースのテストの形式で試験を試み、空欄に記入するか、ケースタイプの質問に一致します。 これらはすべて、学生が複雑な社会のために準備しているわけではなく、明白な事実以上のものを持っています。
学校のツール
Tools at Schoolsグループは、かつてコロンビア大学のThe Schoolの8年生の生徒と活動を行いました。 この活動には、21世紀の学生の要件に合わせてロッカー、椅子、または机を再設計することが含まれていました。 この活動にはデザイン思考が適用され、その結果はInternational Contemporary Furniture Fairに表示されました。 デザイン思考は、生徒がチームで共同作業する方法を学ぶのにも役立ちます。
デザイン思考の学位と認定
デザイン思考は教育分野で非常に人気が高まっているため、ラドフォード大学はデザイン思考の修士号を提供し始めています。 これは、設計原理と設計方法論を強調するオンライン学位です。
シンガポールのVictoria-Cedar Allianceは、6年間のイマジニアリングプログラムを提供しています。 このプログラムは、学生が社会問題についてより深く理解し、共感を深め、仲間の人間の生活を改善するために取り組む機会を提供します。
教育において、デザイン思考は、学生が他の分野からフレームワークを借りることで自分の未来を創造できることを理解するのに役立ちます。 これにより、彼らは自分の経験と参加をデザインすることができます。
デザイン思考は教育学にも役立ちます。 教師は、本の内容を読むだけでなく、他の人の経験から学ぶことで簡単に解決策を見つけることができます。 共同作業は、教師が子供たちにより良い方法で概念を教えるのを助けます。
