Collaborative-writing-engagement-theory
提供：Dev Guides
共同執筆-エンゲージメント理論
スティーブンM. リッチーとドナリガノは、学部長として学校の教育モデルを改革したいと考えている科学教師にインタビューしました。 彼の信念体系を、教師が他の理科教師から彼のアイデアについて受け取った同意、譲歩、交渉、トレードオフ、拒否と比較することで、リッチーとリガノはチームメンバー間の* 2つのレベルの関与*を特定することができました。実装中。 彼らは-
- ターンライティング
- リードライティング
ターンライティング
この形式の執筆はより協力的であり、著者はさまざまなセクションに貢献し、変更や追加の修正をもたらします。その後、リードライターによってチェック、実装、照合が行われます。
リードライティング
トピックに関する2人以上のスペシャリストが作成するテキストを与えられ、彼らが考えを話し、他の専門家がそれを修正してテキストを洗練し洗練させます。 最終テキストは、筆記者として行動する別のチームメンバーによって書き留められます。 トピックが完了すると、これらの専門家の1人が筆記者として行動し、現在の主題の専門家である他のチームメイトが考えを表明します。
