Cbse-syllabus-cbse-9th-class-social-science-syllabus
CBSE 9級社会科学シラバス
コース構成
I期間単位
トピック
マーク
I
インドと現代世界-I
23
II
現代インド-I
23
III
民主政治-私
22
IV
経済
22
V
災害管理
-
合計
90
II期間単位
トピック
マーク
I
インドと現代世界-I
23
II
現代インド-I
13＆plus; 10（OTBA）
III
民主政治-私
22
IV
経済
22
V
災害管理
合計
90
初回コースシラバス
ユニット1：インドと現代世界-I
サブユニット1.1：イベントとプロセス
- 現代世界のアイデンティティを大きく形成した3つのイベントとプロセスに注目してください。 それぞれが異なる形式の政治、および力の特定の組み合わせを表します。
- 自由主義と民主主義の成長にリンク
- 社会主義とリンク
- 民主主義と社会主義の両方の否定とリンク
第1章：フランス革命
- 古代レジームとその危機
- 革命につながった社会的勢力
- 当時のさまざまな革命グループとアイデア
- レガシーI
第2章：ヨーロッパの社会主義とロシア革命
- ツァーリズムの危機
- 1905年から1917年までの社会運動の性質
- 第一次世界大戦とソビエト国家の基礎
- レガシーII
第3章：ナチズムとヒトラーの台頭
- 社会民主主義の成長
- ドイツの危機
- ヒトラーの権力上昇の基礎
- ナチズムのイデオロギー
- ナチズムの影響
地図作業（3マーク）
ユニット2：現代インド-I
第1章と第2章：インドの物理的設定
- サイズと場所
- インドの物理的特徴-
- 安心
- 構造
- 主要な生理ユニット
第3章：排水
- 主要な河川と支流
- 湖と海
- 経済における河川の役割
- 河川の汚染
- 河川汚染を抑制するための対策
ユニット3：民主政治– I
第1章と第2章：現代世界の民主主義
- 民主主義とは何ですか？
- なぜ民主主義なのか？
- 民主主義を定義するさまざまな方法は何ですか？
- なぜ民主主義が私たちの時代に最も一般的な政府の形になったのですか？
- 民主主義に代わるものは何ですか？
- 民主主義は利用可能な代替手段よりも優れていますか？
- すべての民主主義は同じ制度と価値を持たなければなりませんか？
第III章。 憲法デザイン
- インドはどのように、そしてなぜ民主主義になったのですか？
- インド憲法はどのように組み立てられましたか？
- 憲法の顕著な特徴は何ですか？
- インドではどのように民主主義が絶えず設計および再設計されていますか？
ユニット4：経済学
第1章：Palamporeの経済ストーリー
- Palamporeの経済的取引と世界の他の地域との相互作用を通じて、生産の概念（生産の3つの要素（土地、労働、資本）を含む）を導入できます。
第2章：リソースとしての人々
- 人が資源/資産になる方法の紹介
- 男性と女性が行う経済活動
- 女性による無給の仕事
- 人材の質
- 健康と教育の役割
- 人材の不活用の一形態としての失業
- 単純な形の社会政治的含意
ユニット5：災害管理
- 第1章：災害管理の概要
- 第2章：一般的な危険-予防と緩和
第二学期シラバス
ユニット1：インドと現代世界-I
サブユニット1.2：生計、経済、社会
このセクションでは、さまざまな社会的グループが現代世界の変化に取り組む方法と、これらの変化が彼らの生活にどのように影響するかに焦点を当てています。
次のいずれかのテーマ-
第4章：森林社会と植民地主義
- 森林と生計の関係
- 植民地主義下の森林社会の変化
ケーススタディ
- 植民地時代のインド（バスター）とインドネシアの2つの森林運動に焦点を当てる
第5章：現代世界の牧畜民
- 生き方としての牧歌主義
- さまざまな形態の牧歌主義
- 植民地主義と現代国家の下での牧歌主義はどうなりますか？
ケーススタディ
- アフリカとインドの2つの牧歌グループに焦点を当てる
第6章：農民と農民
- さまざまな形態の農業および農民社会の出現の歴史
- 現代世界の農村経済における変化
ケーススタディ
- 対照的な形態の農村変化とさまざまな形態の農村社会（米国における大規模な小麦と綿の栽培の拡大、英国の農村経済と農業革命、植民地インドの小規模農民の生産）
地図作業
テーマ4/5/6に基づきます。 （内部選択が提供されます）-3マーク
サブユニット1.3：日常生活、文化、政治
- この単元のテーマでは、文化の問題が現代世界の形成にどのように関連しているかを検討します。
次のいずれか-
第7章：歴史とスポーツ
- クリケットの物語
- イギリスのスポーツとしてのクリケットの出現
- クリケットと植民地主義
- クリケットのナショナリズムと非植民地化
第8章：衣料品：社会史
- 衣服の変化の短い歴史
- 植民地時代のインドの衣服に関する議論
- SwadeshiとKhadiの運動
ユニット2：現代インド– I
第4章：気候
- 気候に影響を与える要因
- モンスーン-その特徴
- 降雨
- 温度分布
- 季節
- 気候と人間の生活
第5章：自然植生と野生生物
- 植生タイプ
- 分布と高度変動
- 保全と各種対策の必要性
- 主要種とその分布
- 保全と各種対策の必要性
第6章：人口
- Size
- 分布
- 年齢と性別の構成
- 人口変動の決定要因としての人口変動移行
- リテラシー
- 健康
- 職業構造
- 国民人口政策
- 特別なニーズを抱えるサービス不足の集団としての青少年
マップワーク（3マーク）
ユニット3：民主政治– I
第4章：選挙政治
- 代表者を選ぶ理由と方法
- なぜ政党間の競争システムがあるのですか？
- 選挙政治への市民の参加はどのように変わりましたか？
- 自由で公正な選挙を確保する方法は何ですか？
第5章：機関の働き
- 国はどのように統治されていますか？
- 議会は民主主義で何をしますか？
- インド大統領、首相、閣僚会議の役割は何ですか？
- これらは互いにどのように関係していますか？
第6章：民主的権利
- なぜ憲法に権利が必要なのですか？
- インド憲法の下で市民が享受する基本的権利とは何ですか？
- 司法は市民の基本的権利をどのように保護しますか？
- 司法の独立性はどのように保証されますか？
ユニット4：経済学
第3章：課題としての貧困
- 誰が貧しい（2つのケーススタディを通じて：1つの農村、1つの都市）指標
- 絶対的な貧困（概念としてではなく、いくつかの簡単な例を通して）-なぜ人々が貧しいのか
- リソースの不均等な分配
- 国間の比較
- 貧困緩和のために政府がとった措置
第4章：インドの食料安全保障
- 穀物のソース
- 全国の多様性
- 過去の飢amine
- 自給自足の必要性
- 食料安全保障における政府の役割
- 穀物の調達
- 穀倉地帯と食料のない人々のあふれ
- 公共流通システム
- 食料安全保障における協同組合の役割（食品穀物、牛乳と野菜の配給店、協同組合店、事例研究としての2〜3例）
ユニット5：災害管理
第3章：3。 人工災害
- 核
- 生物学的
- ケミカル
第4章：コミュニティベースの災害管理
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