CBSE 9th Class Language＆Literatureシラバス

コース構成

セクション

トピック

マーク

A

読解力

20

B

文法でスキルを書く

25

C

文学教科書と拡張テキスト

25

E

スピーキングとリスニングの評価（ASL）

20

合計

90

各学期の終わりには、70のマークが付いた英語の書面が1枚あります。この試験の制限時間は3時間です。
40％の重量を運ぶ*形成的評価*のマークの配布は、学校自身が行うことができます。
形成的評価には、言語のすべてのスキルを評価するためのさまざまなアクティビティを使用できます。
*総合評価*質問用紙は、学校自身が作成した場合、70マークに加えて、スピーキングおよびリスニングスキルの評価に20マークを追加し、合計90マークにすることができます。
90のマークの3分の1、つまり両方の合計評価で30を追加する必要があります。
スピーキングおよびリスニングスキル（ASL）の評価は、Summative IIの期末試験で正式に行われます。
CBSEが提供するガイドラインに従って、学校はSummative IのASLを実施できます。
ただし、これらのスキルの評価は、2つの用語にまたがる形成活動のもとで行うこともできます。

Q.1a：語彙をテストするための1つの質問と5つの非常に短い回答タイプの質問を含む事実上のパッセージ200〜250ワード。 [5点]
Q.1b：語彙をテストするための1つの質問で推論、評価、分析をテストするための5つの短い回答タイプの質問を含む200-250語の文節（作文のみ-フィクション/ノンフィクション）。 [5点]
Q.2：分析的および批判的思考スキルをテストするための1〜2の長い回答の質問を含むオープンテキストベースの評価（OTBA）。 [10点]

Q.3：視覚的または口頭の手がかりに基づいて約100〜120語で日記/記事を書くと、質問はテーマに基づいてMCBに基づきます。 [5点]
Q.4：与えられたアウトラインまたはキューに基づいて、約150〜200語で短編小説を書く。 [10点]
```
*Grammar* シラバスには、クラスIXおよびXの次のトピックが含まれます。
```

緊張

上記の項目は、以下に示すテストタイプでテストできます-

各抜粋の1つのマークは、語彙用です。 1つの質問は、ローカルおよびグローバルな理解度のテストに使用され、1つの質問は解釈に関するものになります。

Q.9：テーマとアイデアのローカルおよびグローバルな理解度をテストするための、BEEHIVE＆MOMENTSからの4つの短い回答タイプの質問（各30〜40ワード）[2×4 = 8マーク]
Q.10：テキストに内在する価値がどのようにもたらされたかを評価するための2つの長い回答タイプの質問のうち1つ（BEEHIVE＆MOMENTS）。テキストを超えた、テキスト全体にわたる創造性、想像力、外挿が評価されます。（80〜100ワード）[4マーク]
Q.11：規定の拡張読解テキストに基づいた約100〜120語の解釈と推論およびキャラクタースケッチを含むテーマまたはプロットに関する2つの非常に長い回答の質問のうち1つ。 [10マーク]

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