Cbse-syllabus-cbse-11th-class-history-syllabus
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CBSE 11th Class Historyシラバス
コース構成
部品/ユニット
トピック
マーク
1
世界史の紹介
- セクションA *
初期社会
15
ユニット2
前書き
ユニット3
時間の始まりから
ユニット-4
初期の都市
- セクションB *
帝国
20
ユニット-5
前書き
ユニット-6
3つの大陸にまたがる帝国
ユニット-7
中央イスラム国
ユニット-8
遊牧帝国
- セクションC *
伝統を変える
20
ユニット-9
前書き
ユニット-10
3つの注文
ユニット-11
文化的伝統の変化
ユニット-12
文化の対立
- セクションD *
近代化への道
20
ユニット-13
前書き
ユニット-14
産業革命
ユニット-15
先住民の移動
ユニット-16
近代化への道
マップ作業（ユニット1〜16）
5
プロジェクト作業
20
合計
*100*コースシラバス
1. 世界史の紹介
セクションA：初期社会
ユニット2：はじめに
ユニット3：時間の始まりから
- 焦点：アフリカ、紀元前15000年までのヨーロッパ
- 人間の起源に関する見解
- 初期社会
- 現代の狩猟採集社会に関する歴史家の見解
ユニット4：初期の都市
- 焦点：イラク、紀元前3千年紀
- 町の成長
- 初期の都市社会の性質
- 執筆の使用に関する歴史家の議論
セクションB：帝国
ユニット5：はじめに
ユニット6：3つの大陸にまたがる帝国
- フォーカス：ローマ帝国、紀元前27年から西暦600年
- 政治的進化
- 経済拡大
- 宗教
- 後期古代
- 奴隷制度に関する歴史家の見解
ユニット7：中央イスラム国
- 焦点：7世紀から12世紀
- 政治
- 経済
- 文化
- 十字軍の性質に関する歴史家の視点
ユニット8：遊牧帝国
- 焦点：モンゴル、13世紀から14世紀
- 遊牧の本質
- 帝国の形成
- 征服と他の州との関係
- 遊牧社会と国家形成に関する歴史家の見解
セクションC：伝統の変更
ユニット9：はじめに
ユニット10：3つの注文
- 焦点：西ヨーロッパ、13 ^ -16 ^ th ^世紀
- 封建社会と経済
- 状態の形成
- 教会と社会
- 封建制の衰退に関する歴史家の見解
ユニット11：文化的伝統の変更
- 14世紀から17世紀のヨーロッパに焦点を当てる
- 文学と芸術の新しいアイデアと新しいトレンド
- 以前のアイデアとの関係
- 西アジアの貢献
- 「ヨーロッパルネサンス」という概念の妥当性に関する歴史家の視点
ユニット12：文化の対立
- 15世紀から18世紀にアメリカに焦点を当てる
- ヨーロッパの探検航海
- ゴールドを検索します。奴隷化、襲撃、絶滅
- 先住民と文化-アラワク族、アステカ族、インカ族
- 変位の歴史
- 奴隷貿易に関する歴史家の視点
セクションD：近代化への道
ユニット13：はじめに
ユニット14：産業革命
- 18世紀と19世紀のイギリスに焦点を当てる
- 革新と技術変化
- 成長のパターン
- 労働者階級の出現
- 歴史家の視点、「産業革命はあったのか？」に関する議論
ユニット15：先住民の移動
- 18世紀から20世紀の北米とオーストラリアに焦点を当てる
- 北米およびオーストラリアのヨーロッパ人入植者
- 白い入植者社会の形成
- 地元住民の移動と弾圧
- 先住民へのヨーロッパ人の入植の影響に関する歴史家の視点
ユニット16：近代化への道
- 19世紀後半と20世紀後半の東アジアに焦点を当てる
- 日本の軍国化と経済成長
- 中国と共産党の代替
- 近代化の意味に関する歴史家の議論
ユニット17：マップ作業（ユニット1-16）
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