CBSE 10th Class English Language and Literatureシラバス

コース構成

セクション

トピック

マーク

A

読解力

20

B

文法でスキルを書く

25

C

文学教科書と拡張テキスト

25

D

スピーキングとリスニングの評価（ASL）

20

合計

90

各学期の終わりには、70のマークが付いた英語の書面が1枚あります。この試験の制限時間は3時間です。
40％の重量を運ぶ*形成的評価*のマークの配布は、学校自身が行うことができます。
形成的評価には、言語のすべてのスキルを評価するためのさまざまなアクティビティを使用できます。
*総合評価*質問用紙は、学校自身が作成した場合、70マークに加えて、スピーキングおよびリスニングスキルの評価に20マークを追加し、合計90マークにすることができます。
90のマークの3分の1、つまり両方の合計評価で30を追加する必要があります。
スピーキングおよびリスニングスキル（ASL）の評価は、Summative IIの期末試験で正式に行われます。
CBSEが提供するガイドラインに従って、学校はSummative IのASLを実施できます。
ただし、これらのスキルの評価は、2つの用語にまたがる形成活動のもとで行うこともできます。

Q.3：視覚的または言語的な刺激に基づいて、約100〜120語で編集者/記事に手紙を送る。 [5点]
Q.4：与えられたアウトラインまたはキューに基づいて、約150〜200語で短編小説を書く。 [10点]
```
*Grammar* シラバスには、クラスIXおよびXの次のトピックが含まれます。
```

緊張

上記の項目は、以下に示すテストタイプでテストできます-

各抜粋の1つのマークは、語彙用です。 1つの質問は、ローカルおよびグローバルな理解度のテストに使用され、1つの質問は解釈に関するものになります。

Q.9：テーマとアイデアのローカルおよびグローバルな理解度をテストするための、最初のフライトとフットプリントなしの4つの短い回答タイプの質問（それぞれ2つ）（各30〜40ワード）[2×4 = 8マーク]
Q.10：テキストに内在する価値がどのように引き出されたかを評価するための2つの長い回答タイプの質問のうちの1つ（足なしの最初のフライトとフットプリント）。テキストを超えた、テキスト全体にわたる創造性、想像力、外挿が評価されます。（80〜100ワード）[4マーク]
Q.11：規定の拡張読解テキストに基づいた約100〜120語の解釈と推論およびキャラクタースケッチを含むテーマまたはプロットに関する2つの非常に長い回答の質問のうち1つ。 [10マーク]

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